■認識されつつある非識字問題

従来、ミャンマーは15歳以上の成人識字率は93%とされてきましたが、UNESCOの最新のデータでは76％と下方修正されました。その背景には、以前は「小学校2年生程度」であった識字の基準が、国際標準の「小学校4年生程度」に改められたこと、さらに、135もの民族が暮らすミャンマーでは公用語のビルマ語以外を母語とする少数民族の存在を念頭に、ビルマ語普及による識字の質改善が課題として捉えられつつあることが考えられます。

■多い小中学校の中途退学

UNESCOの統計によると、ミャンマーの小学校就学率は98％に達しますが、中学校修了率は58%に留まります。SDGsが目指す、2030年までにすべての子どもたちが初等教育および中等教育が修了できる状態にはまだ遠く、公教育だけでなく、寺子屋プロジェクトのようなノンフォーマル教育が果たす役割も重要です。

■教育機会に恵まれず、若者が病気や犯罪の危険にさらされる

内戦からの避難や貧困が理由で、小中学校段階で学校を退学した子どもたちは、家計のため働かざるを得ません。その中で、社会が抱えるさまざまな問題、伝染病・HIV/AIDSなどの病気のリスクや、ドラッグ・人身売買などの危険に対し、身を守るための知識が不足しています。基礎教育だけでなく、子どもや若者たちが安心して暮らせる知識を学べる場所は、切実に求められています。

[ ミャンマーの基本情報 ]

ミャンマーでは長年、基礎教育の拡充が重点課題のひとつとなっています。初等教育カリキュラムの改定が日本政府の支援で進められるなど、さまざまな努力が続いていました。しかしその一方で、内戦の影響を受けた地方の人びとや、軍政時代に著しく経済が停滞したことで大量に生み出された貧困層など、十分な教育機会が得られない人びとが大勢います。

[ 活動概要 ]

活動開始

2017年

現地パートナー

ミャンマー識字リソースセンター