実践事例紹介

河川氾濫

新潟市立小針中学校

生徒が主体的に課題解決に向けて探究し、地域の一員として提案、実践する防災・減災教育

防災・減災についての認識を深めて自分事とし、自ら課題を設定してその解決に向けた探究活動を進め、地域社会に貢献す…

詳細を見る

見附市立葛巻小学校

川・いのち・つなぐ～守る自然　つなぐまちの未来～

刈谷田川は近くにある川であり，生活に深くかかわっている自然でありながら，子どもたちとっては身近な存在とは言えな…

詳細を見る

神奈川県立座間高等学校

カラダもココロも，みんなで守る。
～座間高防災ルネサンス みんなのWell-beingを目指した防災文化の創出～

本校では，「いかに生き残るか」という視点から，生徒の自助力の養成を図っているが，生徒の主体的な取り組みが低調で…

詳細を見る

東京都板橋区立板橋第三中学校

withコロナで取り組む 板橋の減災に被災地の体験をどう生かすか？

被災地から得た教訓を基に、首都直下型地震や集中豪雨などの災害に対する減災・防災対策を考える。考えたことを学校内…

詳細を見る

帝京中学高等学校

STOP!「忘」災!!～私学の地域社会における社会的責任～

昨年より先行実施されている「総合的な探究の時間」において「震災」をテーマとし、生徒の興味・関心・進路に関連付け…

詳細を見る

町田市立武蔵岡中学校（小中一貫ゆくのき学園）

武蔵岡　地域防災レンジャー計画　
～理科の授業で得た正しい知識を味方につけて、地域を守る生徒の育成のために～

武蔵岡中学校は、東京都の西側にあり境川を挟んで相模原市と隣接する、自然豊かな山並みに囲まれた地域に位置する学校…

詳細を見る

埼玉県立日高特別支援学校

離れていても学べる・繋がる
〜コロナ禍における肢体不自由校の防災教育への挑戦〜

・基礎疾患を有する本校の児童生徒の実態から、コロナ禍の影響を大きく受けている。これまでのような外部支援者と直接…

詳細を見る

いわき市立田人中学校

地域で起こりうる災害を知り、災害への備え、有事の際の命を守る行動について学ぶ。

・総合的な学習の時間（学校）　中学１年生 地域の災害について過去の歴史を知り、また、地域で起こりうる災害につい…

詳細を見る