浜松市立富塚小学校
逃げる？待つ？「感じ、考え、自他の命を大切に行動する」富塚の子
学区は海からは６.５kmと離れた市街地に位置し、津波想定区域内であるが浸水深５㎝と低いため、被災する という意…
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日田市立東部中学校
防災への意識を高め、対応力を身に付ける避難時訓練の実施
①災害で避難した際に考えられる様々な問題について考えるとともに、その解決法等について体験を通して学ぶことにより…
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橋本市立信太小学校
自らの命を守り抜くために主体的に考え、行動することのできる児童を育成する。
本校では、これまでも避難訓練や防災訓練を定期的に行ってきた。しかし、活動そのものが、点としての活動に終始してお…
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神戸大学附属中等教育学校
震災(Disaster)・復興(Reconstruction)・減災(Reduction)・レジリエンス(Resilience)の担い手となるためのＤＲ３グループによる研究活動
被災地訪問や学校交流、Ｚｏｏｍ会議による交流、防災学習プログラムへの参加や発表を通して、大規模震災に対するリス…
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北海道標津高等学校
高校生が広める減災・地域防災への取り組み（生徒会の連携から地域の連携へ）
①高校生による地域へ向けた減災広報活動や避難所運営ゲーム（HUG）の普及を行い、防災に対する意識向上を図る。（…
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兵庫県立飾磨工業高等学校
大規模災害発生による、避難所としての学校と地域との協働の模索
―工業高校のものづくりを生かした、災害時に強い地域づくり―
・緊急時に炊き出し用コンロとして使用できる防災ベンチを開発し、校内・近隣避難所・地域への設置を呼び掛ける。 ・…
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亘理町立高屋小学校
未来への絆 － 東日本大震災の教訓をふまえた防災教育の推進 －
・本校は東日本大震災における被災校であり，町唯一，児童の津波犠牲者のあった小学校である。また，在籍児童の中には…
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諏訪市立城南小学校
「安心・安全な学校（地域一体になった防災教育）」
（１）学校全体「考えて行動できる児童・職員」を目指して（意識向上） （２）６年２部「諏訪で起こりうる災害とその対応について」
城南小学校のおかれた環境（十年周期での水害、高い地震発生確率など）を理解し、児童、職員が状況に応じた行動を考え…
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