新座市立片山小学校
豊かな学びを育む ～みんなでつくる 防災安全地区 片山～
１ 発達段階に応じて「防災」についての知識を得る ２ 家庭・地域の防災意識向上（危険箇所、避難所のしくみ等の周…
詳細を見る河川氾濫
紀北町立船津小学校
地域と共に防災・減災文化の基礎を構築し、次世代に継承しよう
〇当地域は南海トラフ等により、地震・津波による被害が深刻である。防災・減災教育を地域（地域自主防災会）と共に推…
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神戸大学附属中等教育学校
震災(Disaster)・復興(Reconstruction)・減災(Reduction)・レジリエンス(Resilience)の担い手となるためのＤＲ３グループによる研究活動
被災地訪問や学校交流、Ｚｏｏｍ会議による交流、防災学習プログラムへの参加や発表を通して、大規模震災に対するリス…
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佐伯市立彦陽中学校
「ふるさと」と共に未来を拓く生徒の育成
～減災・防災意識を高め、実践力を高める小・中一貫した取組～
南海トラフ地震を想定し、減災教育を地域と共に取り組む中で、直上避難や避難経路上のリスクを回避するため新避難地に…
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北海道標津高等学校
高校生が広める減災・地域防災への取り組み（生徒会の連携から地域の連携へ）
①高校生による地域へ向けた減災広報活動や避難所運営ゲーム（HUG）の普及を行い、防災に対する意識向上を図る。（…
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兵庫県立飾磨工業高等学校
大規模災害発生による、避難所としての学校と地域との協働の模索
―工業高校のものづくりを生かした、災害時に強い地域づくり―
・緊急時に炊き出し用コンロとして使用できる防災ベンチを開発し、校内・近隣避難所・地域への設置を呼び掛ける。 ・…
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諏訪市立城南小学校
「安心・安全な学校（地域一体になった防災教育）」
（１）学校全体「考えて行動できる児童・職員」を目指して（意識向上） （２）６年２部「諏訪で起こりうる災害とその対応について」
城南小学校のおかれた環境（十年周期での水害、高い地震発生確率など）を理解し、児童、職員が状況に応じた行動を考え…
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