川崎市立新作小学校
防災・減災を考える～「問い」を活かした授業で防災・減災に迫る～
防災リテラシーの育成を通して、児童だけでなく、教職員も含め「災害時に生き抜く力」に気づき、 またその力を育成す…
詳細を見る学校行事・課外活動・学級活動など
大治町立大治南小学校
自分の命を守り、助け合って生き抜くことができる児童の育成～ＳＤＧｓの視点で防災・減災を考える～
・小学生のうちから防災に対する意識を高め、正しい知識や技術を身に付けさせることで、自分の命を自分で守ることがで…
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神戸大学附属小学校
ICT機器を用いた小学校低学年児童の避難行動決定プロセスの解明
現在の防災教育は刺激（サイレンや校内放送による避難情報）と反応（定められたルートを通っての一時避難場所への避難…
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多摩市立多摩中学校
ソーシャル・キャピタルで学びを止めない防災・減災教育の創造
新型コロナウイルスにより本校では、「避難所運営ガイドライン」に沿った避難所としての新たな機能・運営が課題となっ…
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神戸大学附属中等教育学校
DR3(Disaster・Reconstruction・Reduction・Resilience)活動と課題研究の防災・減災ネットワークによる支援
震災・復興・減災・レジリエンス（以下ＤＲ３）について生徒が主体的に学ぶ機会を提供することで、生徒一人ひとりの災…
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羽島市立中島中学校
自然災害についての理解を深め、減災及びリーダーとして行動できる生徒の育成
①生徒に災害や減災についての知識及びリーダーとしての力を付ける。自分が生活している地域に起こる可能性の高い災害…
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南阿蘇村立南阿蘇中学校
熊本地震からの復興と災害への備え
（避難所運営訓練を中心とした防災教育の取組）
・中学生が主体となり避難所運営を行うスキルを身に付けることで、将来の地域防災を担う人材を育成する。 ・震災の経…
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