綾町立綾中学校
宇宙一ステキなチーム綾中の創造と『持続可能な社会の担い手』としての生き方を真剣に探究していく子どもたちの育成をめざして
持続可能な社会の担い手としての生き方を真剣に探究する子どもたちの育成
詳細を見る総合的な学習の時間・課題探求
名古屋国際中学校・高等学校
多文化社会の減災 〜外国人にも安全に暮らせる社会を目指して〜
愛知県の外国人居住者は、全国3位の多さです。そうした環境において、災害が起きた時に外国人が日本人と同じような避…
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大牟田市立みなと小学校
防災教育において，児童が自ら命を守り抜こうとする「主体的に行動する態度」の育成
本校の学校教育目標は，「自他を大切にし，豊かな心と健康な身体を持ち，主体的に学び合える児童の育成で ある。防災…
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気仙沼市立鹿折小学校
自分の将来，そして地域の未来を安心して創造できる児童の育成～自助・共助の力を育む防災学習の実践を通して～
・自分と人やもの，社会，自然環境との関わりやつながりが分かり，よりよい関わりをつくろうとする児童を育てる。 ・…
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神栖市立波崎小学校
自ら考え，判断し，危険に適切に対応する力を育む防災教育の在り方
① 災害時における危険を認識し，日常の備えを行うとともに，状況に応じて的確な判断の下，自らの命・安全を確保する…
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気仙沼市立階上小学校
危険を予知し，状況に応じて冷静に判断し，主体的に行動できる児童の育成
児童が主体的に行動できる知識や態度を養うために，「防災教育年間指導計画に基づいた気仙沼市防災学習シートを活用し…
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岸和田市立城北小学校
南海トラフ巨大地震を将来的に見据えた安全避難のあり方
防災・減災教育で身につけさせたい力とは，「災害から身を守る力」である。つまり，「自分の命を自分で守る力」を全て…
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